研究论文

文献来源：史耀疆,唐彬,邢俊升.乡村振兴战略下应用信息技术助力农村教育发展[J].贵州社会科学,2021(01):152-160.DOI:10.13713/j.cnki.cssci.2021.01.020.

乡村振兴战略下应用信息技术助力农村教育发展

 史耀疆 唐 彬 邢俊升
    (陕西师范大学， 陕西 西安 710119)

摘 要: 缩小城乡间学生的学业差距，促进城乡教育优质均衡发展是我国现阶段提升人力资本质量、打赢脱贫攻坚战、实施乡村振兴战略面临的重大课题。借鉴国际成功发展经验，最重要的是提供符合我国农村教育发展现状和农村学生切实需要的教育资源服务。本研究应用实验经济学和教育科学的交叉研究方法，基于有代表性的西北农村贫困地区大样本面板数据，研究发现，计算机辅助学习能显著提高农村学生在数学、语文、英语成绩上的学业表现，还有利于改善学生非学业方面的表现，如自我效能感，对教师、学校、所学科目的喜爱程度，教育期望等。在乡村振兴战略下，应用现代信息技术促进乡村教育发展具备简单易行、行之有效、宜大规模推广的优势，是提高农村地区学生学业表现、加快农村人力资本发展的有效手段，这将为城乡融合发展、乡村振兴发展探索有益道路。

关键词: 乡村振兴战略; 信息技术; 计算机辅助学习; 随机干预实验; 农村教育; 学业表现

 原文下载链接：