陕西师范大学教育实验经济研究所

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《关注中等职业教育质量,促进中等职业教育健康发展》
来源 :administrator 发布时间:2013-07-30 浏览647次

      国家统计局数据显示,2010-2012年我国中等职业教育(以下简称“中职”)入学人数占到我国高中阶段入学人数49%,成为我国高中阶段教育的重要组成部分。在数量稳定增加的同时,中职教育质量如何?能否承担起与我国产业结构升级需求相适应的初/中级技能型人才培养的重任?为了回答这些问题,中科院农业政策研究中心、北京大学中国教育财政科学研究所和西北大学等单位组成的课题组在东部某省和西部某省7个地级市所辖65个区县内随机抽取106所规模相对较大且有计算机专业的中职学校和31所非重点普通高中进行调研。课题组在2011年10月的第一轮调研中访谈了上述137个学校的学校负责人和256名专业教师,并对7411个全日制中职一年级计算机专业学生和3056个非重点普通高中高一学生进行了问卷调查和标准化考试。课题组分别在2012年5月和2013年5月对上述调研对象进行了两轮追踪调研。结果发现,我国中职教育还存在一系列值得关注的问题。

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